Uddannelse

Træning for IVK-trænere

Ønsket om at dele Ikkevoldelig Kommunikation (IVK) med andre kan være stort. Men formidlingen kan være svær. At kunne formidle og anvende IVK kræver øvelse.
Mange oplever udfordringer ved at formidle IVK til andre, og oplever situationer og perioder, hvor IVK ikke virker.

Disse problemstillinger tager LIVKOM fat i på et […]

Af |20. august 2014|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til Træning for IVK-trænere|

RSA Animate – Ændring af uddannelsesparadigmer

Denne animerede film er lavet i forbindelse med et foredrag på the RSA af Sir Ken Robinson.

Sir Ken Robinson er verdenskendt ekspert indenfor kreativitet og uddannelse samt modtager af the RSA Benjamin Franklin Award.  The RSA står for Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce, og […]

Af |30. maj 2014|Videoer|Kommentarer lukket til RSA Animate – Ændring af uddannelsesparadigmer|

Dræber skoler kreativiteten? – Sir Ken Robinson

Et underholdende og dybt bevægende oplæg om at skabe et uddannelsessystem, der beriger (snarere end undergraver) kreativitet.

“Sir Ken Robinson makes an entertaining and profoundly moving case for creating an education system that nurtures (rather than undermines) creativity.”

Af |30. maj 2014|Videoer|Kommentarer lukket til Dræber skoler kreativiteten? – Sir Ken Robinson|

Restorative Circles – Når fællesskabet ejer konflikten

Carl Plesners tanker i forbindelse med kursus med Dominic Barter i Berlin i august 2010
”Hvad gør I hos jer som virkeligt fungerer godt i forhold til at håndtere konflikter?

Når jeg stiller en rektor på en stor kommuneskole dette spørgsmål, så er det virkeligt fordi jeg gerne vil høre svaret. Hans […]

Af |6. september 2010|Artikler|Kommentarer lukket til Restorative Circles – Når fællesskabet ejer konflikten|

Erfaringer fra Skarpnäcks Friskole

Af Sura Hart og Marianne Göthlin

Ikkevoldelig kommunikation i klasseværelset begynder når vi lever det, ikke når vi underviser i det.
Selvom det ikke er let at skabe nytænkning på uddannelsesområdet, anser jeg det for at være en effektiv metode til at bane vej for fred her på jorden. Hvis fremtidens […]

Af |14. februar 2010|Artikler|Kommentarer lukket til Erfaringer fra Skarpnäcks Friskole|

Uddannelse til fredskultur – eksempler

Første eksempel
Anna på 5 år kommer stormende ind til sin mor, Karen, der står i børnehavens garderobe og er ved at pakke madkassen ned i rygsækken. Anna klamrer sig til sin mors ben. Pædagogen, Hanne, er fulgt efter Anna ude fra legepladsen.

”Kom! Du kan lige så godt komme med. […]

Af |5. februar 2010|Artikler|Kommentarer lukket til Uddannelse til fredskultur – eksempler|