Skole

IVK i skolen: Der findes ingen uartige børn med Ikkevoldelig Kommunikation

Mobning og konflikter er en del af arbejdet for lærere og pædagoger, der ofte håndterer situationerne med skæld ud og straf. Ifølge Kirsten Kristensen fra Foreningen LIVKOM, er mobning et råb om hjælp. Når et barn mobber er det et tegn på, at barnet har nogle behov som ikke bliver opfyldt. [...]

By Kirsten Kristensen|2018-03-27T14:04:38+00:004. March 2018|Artikler|Comments Off on IVK i skolen: Der findes ingen uartige børn med Ikkevoldelig Kommunikation

Nonviolent Communication – a Communication Tool to support the Adaptive Capacity of Organisations?

A summary of research by Bonnell, Li and van Lingen (2017) Download Complete Thesis summary Download Complete Thesis Summary in short: NVC and Communication in Organisations Nonviolent Communication (NVC) has the potential to have a positive effect on all communication dynamics tested. An emphasis on listening to others and expressing [...]

By Pia Skalshøi|2021-02-17T07:12:19+00:0030. July 2017|Artikler, Nyheder|Comments Off on Nonviolent Communication – a Communication Tool to support the Adaptive Capacity of Organisations?

Det ser måske ud som om, at denne kvinde underviser, men i virkeligheden redder hun liv

En kærlig mor fra Momastery.com havde en oplevelse i et klasseværelse, som vi bare må dele. Læs historien herunder … lærere er som sendt fra himlen! Af Glennon Doyle Melton, momastery.com For et par uger siden gik jeg ind i Chases klasse for at modtage undervisning. En aften havde jeg sendt [...]

By Gæst|2021-02-17T06:59:57+00:0017. March 2016|Artikler, Nyheder|Comments Off on Det ser måske ud som om, at denne kvinde underviser, men i virkeligheden redder hun liv

Ikkevoldelig Kommunikation: At være ”for mig” og ikke ”imod dig”

Marie er gymnasielærer og deltog på IVK i praksis - Grundkursus i Ikkevoldelig Kommunikation. Her fortæller hun, hvordan hun kan bruge kurset i sit privatliv. Hent printvenlig artikel IVK – Ikkevoldelig Kommunikation er også kendt som Girafsprog. Det er en særlig måde at kommunikere på, hvor begge parter bliver hørt [...]

By Pia Skalshøi|2015-12-30T11:51:55+00:0029. December 2015|Artikler, Nyheder|Comments Off on Ikkevoldelig Kommunikation: At være ”for mig” og ikke ”imod dig”

Lærere, pædagoger & girafsprog – At bidrage til at eleverne føler sig hørte og vigtige

Marie er gymnasielærer og møder dagligt konflikter med sine elever og eleverne imellem. I efteråret 2014 deltog hun i kurset IVK i praksis – Grundkursus i Ikkevoldelig Kommunikation. Hent printvenlig artikel IVK er en forkortelse for Ikkevoldelig Kommunikation og kaldes ofte Girafsprog. IVK er en særlig kommunikationsmodel, hvor begge parter bliver [...]

By Pia Skalshøi|2015-12-30T12:10:38+00:0016. December 2015|Artikler, Nyheder|Comments Off on Lærere, pædagoger & girafsprog – At bidrage til at eleverne føler sig hørte og vigtige

Konflikthåndtering i skolen

Gratis undervisningsmateriale: Bag enhver handling ligger et behov 5 små film om konflikthåndtering i skolen, lavet i samarbejde med Filmkompagniet og produceret med støtte fra Undervisningsministeriet, viser eksempler på hvordan skolelærere arbejder med konflikter i praksis, og hvordan dette arbejde fremmer fællesskabsfølelse og fredskultur.  […]

By Kirsten Kristensen|2021-06-25T03:51:19+00:0016. December 2015|Artikler, Nyheder, Videoer|Comments Off on Konflikthåndtering i skolen

IVK ligger meget op ad mine egne værdier

Interview med Cathrine, friskolelærer på Rynkeby Friskole Cathrine har netop deltaget i Modul 1 af IVK-Kursus for lærere og pædagoger på Rosenlund Kurser. Hun blev uddannet i 2005 og arbejdede en årrække på en ungdomsskole i heltidsundervisningen på Sjælland før hun for tre år siden fik job på Rynkeby Friskole [...]

By Gæst|2014-11-14T14:01:44+00:0014. November 2014|Artikler, Nyheder|Comments Off on IVK ligger meget op ad mine egne værdier

Fredskultur i skolen – formidling af god praksis med IVK

Projektbeskrivelse LIVKOMs næste store projekt er produktion af en film om udvikling af fredskultur i skolen. Filmens fokus er udvikling af en kultur, hvor mobning ikke finder fodfæste, og hvor børn bevarer glæden ved at lære gennem hele deres skoleforløb. Filmen bliver til i et samarbejde mellem: Danmarks Specialpædagogiske Forening [...]

By Gæst|2014-09-23T09:22:41+00:008. September 2014|Artikler, Nyheder|Comments Off on Fredskultur i skolen – formidling af god praksis med IVK

Lærere, pædagoger og folkeskolereformen

Når den nye folkeskolereform træder i kraft efter sommerferien, er der mange lærere og pædagoger, der er usikre på, hvilke udfordringer de vil møde i form af heldagsskolen og forventningen om succesfuld inklusion.  Det tættere samarbejde mellem lærere og pædagoger udfordrer også evnen til at være i dialog om de forskellige [...]

By Gæst|2014-08-13T07:54:40+00:0012. June 2014|Artikler, Nyheder|Comments Off on Lærere, pædagoger og folkeskolereformen

Dræber skoler kreativiteten? – Sir Ken Robinson

Et underholdende og dybt bevægende oplæg om at skabe et uddannelsessystem, der beriger (snarere end undergraver) kreativitet. https://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY&NR=1 "Sir Ken Robinson makes an entertaining and profoundly moving case for creating an education system that nurtures (rather than undermines) creativity."

By Kirsten Kristensen|2015-11-07T15:24:14+00:0030. May 2014|Videoer|Comments Off on Dræber skoler kreativiteten? – Sir Ken Robinson
Go to Top