Pædagoger

Fra det virkelige liv: En fars bekymringer

Denne historie kommer fra Irmtraud Kauschat, CNVC certificeret træner i Ikkevoldelig Kommunikation.

En deltager fra mit etårige kursus har delt denne oplevelse med mig.
Hun arbejder i en børnehave. En morgen kom en far med sine børn og han himlede op, om de mange flygtninge i byen. Hun tog tid til at […]

Af |11. april 2016|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til Fra det virkelige liv: En fars bekymringer|
  • math
    Permalink Gallery

    Det ser måske ud som om, at denne kvinde underviser, men i virkeligheden redder hun liv

Det ser måske ud som om, at denne kvinde underviser, men i virkeligheden redder hun liv

En kærlig mor fra Momastery.com havde en oplevelse i et klasseværelse, som vi bare må dele. Læs historien herunder … lærere er som sendt fra himlen!
Af Glennon Doyle Melton, momastery.com

For et par uger siden gik jeg ind i Chases klasse for at modtage undervisning.

En aften havde jeg sendt en e-mail […]

Af |17. marts 2016|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til Det ser måske ud som om, at denne kvinde underviser, men i virkeligheden redder hun liv|

LIVKOM på TV2

Filmprojektet “Bag enhver handling ligger et behov” har fået omtale på TV2 Fyn.
De fem små film om konflikthåndtering i skolen og Ikkevoldelig Kommunikation (IVK) har fået om tale på TV2.

Se indslaget “Fynske skolebørn lærer konflikthåndtering” på TV2 her eller læs artiklen “Agedrup Skole viser vejen til at løse konflikter” […]

Af |10. januar 2016|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til LIVKOM på TV2|
  • Lone og Poul red
    Permalink Gallery

    Ikkevoldelig Kommunikation: At være ”for mig” og ikke ”imod dig”

Ikkevoldelig Kommunikation: At være ”for mig” og ikke ”imod dig”

Marie er gymnasielærer og deltog på IVK i praksis – Grundkursus i Ikkevoldelig Kommunikation. Her fortæller hun, hvordan hun kan bruge kurset i sit privatliv.
Hent printvenlig artikel

IVK – Ikkevoldelig Kommunikation er også kendt som Girafsprog. Det er en særlig måde at kommunikere på, hvor begge parter bliver hørt og […]

Af |29. december 2015|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til Ikkevoldelig Kommunikation: At være ”for mig” og ikke ”imod dig”|
  • ivk-i-skolen6
    Permalink Gallery

    Lærere, pædagoger & girafsprog – At bidrage til at eleverne føler sig hørte og vigtige

Lærere, pædagoger & girafsprog – At bidrage til at eleverne føler sig hørte og vigtige

Marie er gymnasielærer og møder dagligt konflikter med sine elever og eleverne imellem. I efteråret 2014 deltog hun i kurset IVK i praksis – Grundkursus i Ikkevoldelig Kommunikation.
Hent printvenlig artikel

IVK er en forkortelse for Ikkevoldelig Kommunikation og kaldes ofte Girafsprog. IVK er en særlig kommunikationsmodel, hvor begge parter bliver hørt […]

Af |16. december 2015|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til Lærere, pædagoger & girafsprog – At bidrage til at eleverne føler sig hørte og vigtige|
  • IVK_gratis_undervisningsmateriale
    Permalink Gallery

    Konflikthåndtering i skolen – Gratis undervisningsmateriale

Konflikthåndtering i skolen – Gratis undervisningsmateriale

Bag enhver handling ligger et behov
5 små film lavet i samarbejde med Filmkompagniet og er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets udlodningsmidler. Se eksempler på hvordan lærere arbejder med konflikter i praksis, og hvordan dette arbejde fremmer fællesskabsfølelsen og en fredskultur.  […]

Af |16. december 2015|Artikler, Nyheder, Videoer|Kommentarer lukket til Konflikthåndtering i skolen – Gratis undervisningsmateriale|

Girafsprog frigør ressourcer på sigt

Konflikter er en del af dagligdagen i en børnehave. Pædagoger fra Børnehaven Columbus på
Fyn er til et todages seminar i Girafsprog eller Ikkevoldelig Kommunikation (IVK) – det er nemt og svært på samme tid
Af Jens W. Pedersen

Et kig på nyhederne fortæller om blodig krig mange steder i verden. Det er […]

Af |7. november 2015|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til Girafsprog frigør ressourcer på sigt|

Fredskultur i skolen – formidling af god praksis med IVK

Projektbeskrivelse
LIVKOMs næste store projekt er produktion af en film om udvikling af fredskultur i skolen.

Filmens fokus er udvikling af en kultur, hvor mobning ikke finder fodfæste, og hvor børn bevarer glæden ved at lære gennem hele deres skoleforløb.

Filmen bliver til i et samarbejde mellem:

Danmarks Specialpædagogiske Forening (DSF)
Filmkompagniet
Foreningen Livsberigende Kommunikation, […]

Af |8. september 2014|Artikler, Nyheder|Kommentarer lukket til Fredskultur i skolen – formidling af god praksis med IVK|

Erfaringer fra Skarpnäcks Friskole

Af Sura Hart og Marianne Göthlin

Ikkevoldelig kommunikation i klasseværelset begynder når vi lever det, ikke når vi underviser i det.
Selvom det ikke er let at skabe nytænkning på uddannelsesområdet, anser jeg det for at være en effektiv metode til at bane vej for fred her på jorden. Hvis fremtidens […]

Af |14. februar 2010|Artikler|Kommentarer lukket til Erfaringer fra Skarpnäcks Friskole|

Uddannelse til fredskultur – eksempler

Første eksempel
Anna på 5 år kommer stormende ind til sin mor, Karen, der står i børnehavens garderobe og er ved at pakke madkassen ned i rygsækken. Anna klamrer sig til sin mors ben. Pædagogen, Hanne, er fulgt efter Anna ude fra legepladsen.

”Kom! Du kan lige så godt komme med. […]

Af |5. februar 2010|Artikler|Kommentarer lukket til Uddannelse til fredskultur – eksempler|